青海：出臺《實施方案》 深化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革

青海將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核貫穿于衛(wèi)生診療、科學(xué)研究、社會服務(wù)全過程，將以權(quán)謀私、非法牟利、弄虛作假、暗箱操作等行為納入考核范疇。注重業(yè)績和貢獻(xiàn)評價，從技術(shù)能力、質(zhì)量安全、資源利用、患者管理等4個維度科學(xué)設(shè)置評價指標(biāo)，引導(dǎo)醫(yī)生回歸臨床，科學(xué)準(zhǔn)確定位衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員實際業(yè)績、執(zhí)業(yè)能力和水平。

同時，青海實施分類精準(zhǔn)評價，根據(jù)醫(yī)藥護(hù)技管5個專業(yè)類別以及臨床醫(yī)生、公共衛(wèi)生、全科醫(yī)生、基層人員和中醫(yī)藥等5類人才特點，分類制定各有側(cè)重的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價指標(biāo)體系，充分體現(xiàn)干什么、評什么。為回歸臨床重質(zhì)量，此次改革將門診工作量、出院人數(shù)、出院患者手術(shù)人次等臨床工作量作為醫(yī)生晉升職稱的“門檻”條件，對臨床工作質(zhì)量進(jìn)行量化評價，突出臨床實踐質(zhì)量。

據(jù)悉，青海調(diào)整增加衛(wèi)生管理專業(yè)類別，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，實行“雙職稱”制度，從事臨床醫(yī)療和兼職任教的人員，可按條件申報評審衛(wèi)生系列和高教系列職稱。不把論文、科研項目、獲獎情況、出國(境)學(xué)習(xí)經(jīng)歷、博士學(xué)位等作為申報的必要條件。實行成果代表作制度，手術(shù)視頻、典型病案、流行病學(xué)調(diào)查報告、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范等均可作為業(yè)績成果，對不同學(xué)歷人員一視同仁，鼓勵醫(yī)學(xué)生“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”。(記者邢生祥)