建立初中學業(yè)水平考試制度 減少死記硬背和“機械刷題”

建立初中學業(yè)水平考試制度 減少死記硬背和“機械刷題”

初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，是學生畢業(yè)和升學的基本依據(jù)。

考試科目涵蓋《義務(wù)教育課程方案和課程標準(2022年版)》規(guī)定的所有科目，包括語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、體育、藝術(shù)、信息技術(shù)(信息科技)等12個科目。其中，外語包括聽力，物理、化學、生物學包括實驗。

語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學采取書面考試;體育采取統(tǒng)一測試結(jié)合平時考核;信息技術(shù)(信息科技)和物理、化學、生物實驗采取操作考試;藝術(shù)可采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。

考試時間方面，語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學、地理、生物學考試時間全省統(tǒng)一，其中地理、生物學安排在初二第二學期末，其他學科安排在初三第二學期末。體育(統(tǒng)一測試環(huán)節(jié))、理化生實驗操作、信息技術(shù)(信息科技)由各市在省教育廳規(guī)定的時間段內(nèi)自行確定具體時間。

考試內(nèi)容依據(jù)國家義務(wù)教育課程標準，構(gòu)建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。

完善初中學生綜合素質(zhì)評價 作為招生錄取依據(jù)或重要參考

綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

評價內(nèi)容包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動創(chuàng)造與社會實踐。

初中學校按照寫實記錄、嚴格審核、公示確認、形成檔案等基本程序，為每位初中學生建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)評價檔案，納入平臺統(tǒng)一管理。

初中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段學校招生錄取的依據(jù)或重要參考。具體使用辦法由各市制定。

改革招生錄取辦法 嚴格控制考試加分

改革招生錄取主要是改進計分科目及成績構(gòu)成。

學業(yè)水平考試總成績包括：語文120分、數(shù)學120分、外語120分、物理80分、化學70分、生物學50分、歷史75分、道德與法治75分、地理50分、體育(統(tǒng)一測試環(huán)節(jié))60分、信息技術(shù)(信息科技)15分、理化生實驗15分(物理6分、化學5分、生物4分)，以上科目總分850分。

體育(統(tǒng)一測試環(huán)節(jié))、信息技術(shù)(信息科技)、理化生實驗考試具體辦法另行制定。

同時，將嚴格控制考試加分，嚴格規(guī)范招生行為，落實特殊優(yōu)惠政策，完善監(jiān)督管理機制。

《實施意見》明確，各市要落實將優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標按不低于60%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的政策，并向農(nóng)村學校傾斜。進城務(wù)工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓痈咧须A段學校考試招生享受與當?shù)爻Ｗ艏丝谧优却觥７e極創(chuàng)造條件支持高中階段學校招收殘疾學生。加大優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招收貧困地區(qū)學生的比例。

我省將加大違規(guī)違紀違法行為查處力度，加強對招生考試機構(gòu)和考點(學校)考試招生行為的監(jiān)管，嚴肅查處各種徇私舞弊、弄虛作假事件和違規(guī)招生、違規(guī)宣傳等行為。(記者 武佳 實習生 李佳蓉)