4月19日，記者從天津市昆明路小學濱海學校了解到，為進一步激發學生的英語學習興趣，發展學生特長，提高學生創新能力，天津市昆明路小學濱海學校在線上教學的特殊時期，立足當下居家學習的特點，結合學情、校情，開展了多元化、多樣態的“英語學科特色活動”，旨在通過此項活動，為學生創設濃郁的英語學習氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，促進英語學科核心素養的形成。
活動中，英語組的老師群策群力，針對不同年級、不同學段設置不同話題、不同形式的英語實踐活動，同時打破學科界限，借助跨學科融合，培養學生解決復雜問題的綜合素養，讓學生收獲學習自信與成就感。同時，結合線上教學的獨特性，開展評選活動，從學生上交的作品中，每班遴選出10份進行線上展示，然后通過線上全員投票，最終選取年級排名前十的同學進行表彰并頒發電子證書。
“我可以用英語向老師和同學介紹我的家人，介紹我的家，我愛我家。”三年一班郭泓澄告訴記者。三年級活動主題是“我愛我家”，學生運用所學“家人”單元詞匯及知識，自主設計“Family Tree”，并拍攝、錄制介紹視頻，表達對父母、家人的愛意與情感。從孩子們精心制作的作品中，能深深感受到他們對英語學習的極大熱情，對父母親人的無限感恩。
四年級的活動主題是“創設知識導圖，綻放思維之花”。將前三單元所學詞匯、句式、語法等知識點進行梳理、整合，設計成圖文結合的創意思維導圖。孩子們巧思善書，認真梳理，精心繪制。一幅幅思路清晰的知識脈絡畫，一個個條理分明的知識表格，一條條簡明扼要的分支線，展現出學生扎實的基礎知識、縝密的邏輯思維和別具匠心的創意。
五年級的活動主題是“家庭規則我來定”。結合“Rules”單元所學內容，設計制作一份家庭規則手抄報或電腦小報，羅列出良好的作息規劃和生活習慣、規則等。英語手抄報集繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學科融合，激發學習興趣，展示出學生運用英語的綜合實踐能力。
六年級的活動主題是“夢想旅行”。綜合運用所學“旅游”單元話題相關詞匯、句式等，通過畫、剪、貼、文字記錄等形式設計、制定自己的旅行計劃。“活動中，孩子們作為‘獨立設計師’，充分發揮自己的創意和想象，了解目的地的風景名勝、特色美食、人文風俗，整個過程充滿了趣味性和成就感，將英語的人文性與工具性有機結合。”六年級英語老師劉雪瑩說。
“本次英語學科特色活動，讓學生在豐富的拓展活動中感受學習的樂趣，在多樣的語言環境中體驗英語的文化，在廣博的知識海洋中鍛煉語言技能。愿昆小學子以此次活動為契機，繼續提升自我，樂于學習、樂于參與、樂于表達‘語’時俱進，夯實知識根基，勇攀知識高峰。”天津市昆明路小學濱海學校校長李秉玲說。（圖片由天津市昆明路小學濱海學校提供）
