為切實保障廣大師生生命安全和身體健康，根據疫情防控需要，按照上級統(tǒng)一部署，濱海新區(qū)教體系統(tǒng)各中小學深入落實“雙減”政策，精心組織線上教學，不斷優(yōu)化線上教學模式，打造高效“云課堂”，開展多樣線上活動，讓學生們居家學習同樣多姿多彩。
直播答疑效率高 線上聽課收獲多
為提高課堂質量和學習質量，塘沽浙江路小學采用了推送課程資源與直播答疑相結合的方式進行教學，切實保障了學生學有所獲。
教師們使用釘釘批閱作業(yè)，做到與家長緊密聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時查漏補缺，確保不會放過任何一個細小的錯誤。同時，教師們積極開展特色教學，疫情期間確保學生們做到德智體美勞全面發(fā)展。嚴謹高效的教學，豐富多彩的課程，真誠地守護著每一位學生。
興趣激發(fā)學習動力 線上學習狀態(tài)滿分
為保障線上教學工作的高質量運行，塘沽實驗學校教師精心備課，仔細推敲，巧妙設置各種激發(fā)學生興趣的小活動，確保學生的線上學習保持在滿分狀態(tài)。
老師們運用線上直播、錄制微課、在線答疑等形式指導學生開展自主學習，想盡各種辦法，增強課堂的趣味性，目的就是把線上教學抓細、抓牢、抓實。每節(jié)課前，老師們都會提前上線，提醒同學們按時上課，準備好學習用品，調整好學習狀態(tài)。下課了提醒學生認真做好眼睛保健操、課間操……授課結束后，老師們始終在線，一直陪伴，每當學生有疑問時，都會第一時間進行解答。
雖然課堂從教室轉移到云端，但是實驗學校的每一個學生沒有放慢學習的腳步，按照線下在校上課的樣子，端坐在桌前，積極舉手發(fā)言，課堂氣氛十分活躍。一張張書桌前，留下了同學們求知若渴的身影，一份份字跡端正的作業(yè)，見證了同學們超強的自我管理能力。
對話框變問題板 快問快答提高效率
大港同盛學校教師們采取了不同形式鼓勵學生。課前教師紛紛設置上課簽到，了解學生出勤情況；課中將對話框變成問題板，學生自由在群內提問質疑；課后及時批改作業(yè)，在班級群設立優(yōu)秀作業(yè)展示欄，公眾號設置優(yōu)秀作業(yè)展播廳。通過各種形式讓學生在鼓勵中熱愛學習、享受學習。
直播課堂趣味足 點名互動快樂多
大港東城小學所有科任老師準備了豐富多彩的教學內容，通過直播的形式打造“云課堂”讓線上課堂可感，再現(xiàn)實時課堂，提高線上教育教學的質量和效果。
為了更好地服務于學生高效線上學習，語數(shù)外教師組合理利用平臺優(yōu)質資源，整合了教材，精心自制教學課件，給學生導學促學清單和學習小妙招的指引，線下利用釘釘和微信點名互動，為孩子們答疑解惑，激發(fā)了學生學習興趣。線上直播重難點突出，細化課堂內容，明確學習目標，提醒學生要點，課堂仍妙趣橫生，孩子們積極發(fā)言或評論，思維的碰撞從不間斷。
科學組老師利用身邊伸手就能拿到的材料把它們變成了豐富的繪畫和實驗器材。好玩，有趣的實驗加上老師聲情并茂的講解，讓孩子們牢牢地專注于屏幕，仿佛身臨課堂。同學們下了課，饒有興趣的自己動手做起來，“大氣壓強”這四個字相信已經印在腦子里，科學的雛形已經開始成型。
同時老師們利用微信群和釘釘群等平臺，根據實際情況選擇推薦的精品教育資源推送給家長，家長可自由支配時間陪伴孩子一起學習。（圖片由以上各學校提供）
