為了幫助學生更好的午休，蕭山不少學校最近作出新的改革——將床墊引入教室，讓孩子躺著午睡。這一做法，收獲了廣泛的好評。
如勁松小學開始“躺睡”試點，一年級、二年級各一個班，精準測量教室面積后，購置午睡毯，讓每個學生都能在午間躺下來美美睡上一覺。校區(qū)條件較好的，如金山小學金惠校區(qū)，教室面積大、班級人數(shù)少，提前實現(xiàn)了中午“躺睡”。
“躺睡”模式的開啟，將孩子們從“趴睡”的窘境中解放出來，切實踐行了以人為本的教育觀，真正做到從學生的視角發(fā)現(xiàn)問題、用有效的措施解決問題。幫助孩子健康成長的同時，午睡過后的整理桌椅、擺放墊子、疊被子等行為，還可以培養(yǎng)孩子的自理能力和協(xié)調能力。
魯迅先生曾言：“教育植根于愛。”真正以人為本的教育，是在細微處用溫柔呵護、用智慧育人、用責任陪伴。“讓學生睡好午覺”，不僅是育才樹人的暖心之舉，也是教育治理的精細之措。細心至此，善莫大焉。(社會評論員黃雨琦)
?中國互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報中心