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為了落實(shí)“雙減”政策，提高數(shù)學(xué)課堂效率，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方案，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，根據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)組教研安排，5月18日，余井中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展集體備課活動(dòng)。。
本次集體備課活動(dòng)由教導(dǎo)處組織，首先集體學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成；接著，主備課教師伍少玲介紹本次集體備課內(nèi)容：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第九單元《數(shù)學(xué)廣角：推理》。她圍繞“教材分析”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點(diǎn)”“教法與學(xué)法”““教學(xué)過程的設(shè)計(jì)”等方面論述自己的見解與做法，特別是在“教學(xué)過程的設(shè)計(jì)”這一環(huán)節(jié)，伍少玲思路清晰步驟合理，突出教學(xué)重難點(diǎn)。既重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，又重視學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，伍少玲的發(fā)言得到在場老師的充分肯定；然后大家都圍繞伍少玲的發(fā)言，結(jié)合本人、本班的實(shí)際，談個(gè)人的見解與做法。在交流與思辨的過程中，大家更清晰地看到了不同教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，體現(xiàn)出不同教師的個(gè)性與魅力；最后分管校長葉玲作了總結(jié)發(fā)言，肯定了伍少玲這節(jié)課的設(shè)計(jì)理念對(duì)教學(xué)目標(biāo)定位很準(zhǔn)，江蘭老師的補(bǔ)充也很到位，并對(duì)以后的教學(xué)工作提出可行化的建議，給各年級(jí)組以后的工作指明了方向。
本次集體備課活動(dòng)，教師熱情高漲，教研氛圍濃厚，以課例為抓手，積極參與，共同探究，分享成果。這樣的活動(dòng)，不僅為青年教師專業(yè)化成長提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓參加研討的教師相互學(xué)習(xí)、啟發(fā)，對(duì)于促進(jìn)余小數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平的提高有著積極的作用！（張紅明 ）
