(相關(guān)資料圖)
為推進(jìn)課程思政融入課堂的探索和研究，推動(dòng)上海道小學(xué)教育集團(tuán)數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識(shí)，利用課堂教學(xué)的主陣地，深入發(fā)掘?qū)W科課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程與思想政治教育同向同行，同頻共振，確保課程思政建設(shè)落地落實(shí)、見(jiàn)功見(jiàn)效。近日，塘沽上海道小學(xué)教育集團(tuán)“張潔數(shù)學(xué)工作坊”開(kāi)展課程思政示范課研討活動(dòng)。
近日，“張潔數(shù)學(xué)工作坊”全體成員參加區(qū)域數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)，坊主張潔結(jié)合工作坊對(duì)新課標(biāo)的初步學(xué)習(xí)成果做《建立表象 溝通關(guān)系 發(fā)展學(xué)生空間觀念》的講座，大家集中觀看天津市數(shù)學(xué)教研活動(dòng)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)——核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課程思政育人路徑的實(shí)踐探索》主題宣傳片。
觀看后，工作坊成員進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，一致決定打造《認(rèn)識(shí)人民幣》一課為工作坊課程思政“示范課”，由坊主張潔老師執(zhí)教，并面向區(qū)域部分新教師進(jìn)行展示。目前，該課程已經(jīng)展示完畢，張潔老師在《認(rèn)識(shí)人民幣》一課中，將數(shù)學(xué)內(nèi)容與思政建設(shè)緊密結(jié)合，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察紙幣背面的主景圖案，感受祖國(guó)悠久的歷史和壯麗的山河，使學(xué)生明白愛(ài)護(hù)人民幣是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立文化自信。該課程深受新區(qū)教育同仁的好評(píng)。
“張潔數(shù)學(xué)工作坊”2023年4月成立，以“《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》為抓手，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，形成同心致遠(yuǎn)的研修共同體”為工作思路，采取“集中學(xué)習(xí)與自主研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合、課題研究與日常反思相結(jié)合”的方式，提升工作坊全體成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。自成立以來(lái)，工作坊分層次多方面開(kāi)展課例研究，采取論壇、講座、公開(kāi)課、示范課等形式進(jìn)行交流研討，切實(shí)解決集團(tuán)內(nèi)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
與此同時(shí)，工作坊結(jié)合集團(tuán)“一心四層”課程思政育人模式的實(shí)施要求，將研究目光聚焦在數(shù)學(xué)課程中思政元素的挖掘。今后，工作坊也會(huì)繼續(xù)凝心聚力，同向同行，厚植立德樹(shù)人的教育情懷，將課程思政理念全面融入教學(xué)，強(qiáng)化培根鑄魂的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（塘沽上海道小學(xué)教育集團(tuán)供圖）
