天津市昆明路小學(xué)濱海學(xué)校:共牽云端一線 探秘數(shù)學(xué)之美

      來源:津濱網(wǎng) 發(fā)布:2022-04-20 12:49:34

      4月20日,記者從天津市昆明路小學(xué)濱海學(xué)校了解到,在與學(xué)生隔屏相望的特殊時期,學(xué)校數(shù)學(xué)組為孩子們設(shè)計了一次別出心裁的線上數(shù)學(xué)特色實踐活動,旨在進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開發(fā)學(xué)生智力,激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。活動中,數(shù)學(xué)組分年級開展數(shù)學(xué)特色活動,各年級通過不同形式,來展示數(shù)學(xué)文化的獨特魅力,探尋數(shù)學(xué)之美。

      數(shù)學(xué)之美 美在千姿百態(tài)

      有在陽光明媚、風(fēng)平浪靜的海面上平穩(wěn)航行的船;有在波濤洶涌、巨浪滔天的大海中艱難前進(jìn)的船;有暢游書海渴求知識的希望之舟……

      一年級的同學(xué)們用七巧板拼出了一艘艘美麗而又寓意豐富的船,也在此次學(xué)科特色活動中了解到遨游書海需要的是勤奮和刻苦。

      數(shù)學(xué)之美 美在邏輯思維

      數(shù)學(xué)知識是一顆顆光彩奪人的珍珠,而邏輯思維就是串起珍珠的那根重要的線,繪制思維導(dǎo)圖就是提升邏輯思維能力的重要方法之一。二年級學(xué)生在學(xué)習(xí)了第五單元《混合運算》后,也開始了他們的思維導(dǎo)圖創(chuàng)作之旅。

      同學(xué)們在活動中將知識進(jìn)行歸納和整理,根據(jù)自己的理解,利用關(guān)鍵字將這一單元的知識重點模塊進(jìn)行梳理,創(chuàng)作出屬于自己的精彩作品。這些思維導(dǎo)圖構(gòu)思巧妙,圖文并茂,充滿數(shù)學(xué)趣味,將抽象的數(shù)學(xué)知識變得更具體化、形象化,更加淺顯易懂。

      數(shù)學(xué)之美 美在融入生活

      生活中處處有數(shù)學(xué)。為了使學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué),更深層次地認(rèn)識位置與方向,三年級數(shù)學(xué)組設(shè)計了以《設(shè)計趣味線路圖》為主題的特色活動。

      同學(xué)們拿起手中的畫筆,成為了設(shè)計路線的小主人。在他們的作品中,路線安排得精心又合理。數(shù)學(xué)特色活動閃爍著孩子們智慧的光芒,美的不僅是作品,更是孩子們前進(jìn)的足跡、成長的印記。

      數(shù)學(xué)之美 美在千奇萬化

      興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索欲,提升學(xué)生對三角形的學(xué)習(xí)興趣,四年級數(shù)學(xué)組開展了以“圖形的奇妙世界——生活中的三角形”為主題的特色活動。

      同學(xué)們仔細(xì)觀察生活中的事物,展開想象思維的翅膀,將生活中隱藏的三角形繪制了出來,組成了各不相同的美麗圖案,也對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)。

      數(shù)學(xué)之美 美在文化組合

      數(shù)學(xué)不僅僅是一串簡單的數(shù)字與符號,其中更滲透著豐厚的文化底蘊(yùn)。用文字來表達(dá)數(shù)學(xué),展示數(shù)學(xué),是五年級組的巧思妙想。

      活動中,同學(xué)們能以數(shù)學(xué)周記為基本載體,為數(shù)字創(chuàng)造故事,增添趣味,感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,為其他同學(xué)描繪了自己眼中的數(shù)學(xué)王國。

      數(shù)學(xué)之美 美就在身邊

      “數(shù)學(xué)就在我們身邊,生活中的數(shù)學(xué)簡直太有趣了!”六年一班趙珍元告訴記者。六年級數(shù)學(xué)組老師考慮到,數(shù)學(xué)源于生活,又用于生活。現(xiàn)實生活是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點,也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的,將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合,那么數(shù)學(xué)將是一門看得見、摸得著、用得上的學(xué)科。

      “在學(xué)生量、算、畫等操作中,感知圖形特征。在多種活動中,感受比例尺、圓周長與生活的密切聯(lián)系,激起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍事物的意識。”六年級數(shù)學(xué)老師陳禹含說。

      “活動中,同學(xué)們領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奧妙和樂趣,感受數(shù)學(xué)的無窮魅力,在數(shù)學(xué)的世界里盡情翱翔。可以說,本次活動對培養(yǎng)學(xué)生的審美意識,認(rèn)識數(shù)學(xué)的美是很有幫助的,是學(xué)生認(rèn)識發(fā)展上的又一次飛躍,也為學(xué)生們搭建了一個多途徑、多方法、多角度了解數(shù)學(xué)的舞臺。”天津市昆明路小學(xué)濱海學(xué)校校長李秉玲說。

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