自濱海新區(qū)中小學(xué)開(kāi)啟線上教學(xué)模式以來(lái)，塘沽向陽(yáng)一小把教學(xué)質(zhì)量放在核心位置，做到“一課一案”“一班一案”“一生一案”。通過(guò)線上教學(xué)巡課、老師單獨(dú)輔導(dǎo)等形式，讓學(xué)生收獲滿滿。
實(shí)施線上教學(xué)后，塘沽向陽(yáng)一小實(shí)施常態(tài)化線上教學(xué)巡課制度，相關(guān)負(fù)責(zé)人每天“走”進(jìn)各班直播間對(duì)教師線上教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行巡查，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的出勤率、掌握教師線上教學(xué)狀態(tài)、答疑解難，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋與指導(dǎo)，確保線上教學(xué)質(zhì)量不打折扣。
“線上教學(xué)更需要家長(zhǎng)和老師的共同協(xié)作，讓網(wǎng)課發(fā)揮應(yīng)有的作用。”塘沽向陽(yáng)一小相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，自開(kāi)展線上教學(xué)以來(lái)，塘沽向陽(yáng)一小老師們通過(guò)在線直播、連線互動(dòng)的形式，對(duì)特殊學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一對(duì)一連線單獨(dú)輔導(dǎo)，對(duì)獨(dú)自在家和學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的學(xué)生，老師們就和家長(zhǎng)一對(duì)一溝通，全力做好心理引導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
據(jù)介紹，為更好地保持與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，該校多次召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，適時(shí)開(kāi)展“家校協(xié)同，和諧育人”等主題的心理講座，向家長(zhǎng)傳達(dá)正確育兒觀念，避免把焦慮、急躁等負(fù)面情緒泛化到孩子身上。同時(shí)學(xué)校組織各學(xué)科教師以網(wǎng)絡(luò)小組為單位開(kāi)展形式多樣的線上訪談活動(dòng)，促進(jìn)家校協(xié)作，幫助家長(zhǎng)盡快適應(yīng)當(dāng)前疫情形勢(shì)，引導(dǎo)孩子們更好地進(jìn)入居家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓學(xué)習(xí)有效率，讓生活更規(guī)律，讓心理更陽(yáng)光。（塘沽向陽(yáng)一小供圖）
