(資料圖)
長(zhǎng)春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校新文明實(shí)踐站日前迎來了一場(chǎng)特別的宣講，吉林大學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神宣講團(tuán)成員、馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)石瑛教授走進(jìn)附屬學(xué)校師生中間，開展題為“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的主題宣講。
石瑛教授在宣講現(xiàn)場(chǎng)
“每一個(gè)學(xué)生，從懵懂的孩童到翩翩少年，再到有志青年，經(jīng)歷了一個(gè)完整的成長(zhǎng)過程。那么每一個(gè)學(xué)段，就好比是一顆一顆閃亮的珍珠，思政課一體化的過程，實(shí)際上就是將珍珠串成一條美麗項(xiàng)鏈的過程，只有這樣，珍珠才能煥發(fā)更加閃亮的光彩。”石瑛教授生動(dòng)地描述著大中小思政課一體化建設(shè)的過程。宣講中，石瑛教授提出，大中小思政課一體化建設(shè)重在不同學(xué)段之間互相傳好接力棒，搭建貫通式培養(yǎng)平臺(tái)，上好大中小“同一堂”思政課，通過螺旋式上升來推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)。
石瑛教授表示，要充分發(fā)揮課堂的育人功能，回歸教育的初心，教育不單是為了培養(yǎng)知識(shí)和能力，更重要的是培養(yǎng)完整的人格。思政課教師和其他課程教師要相輔相成、互相推動(dòng)，共同筑牢學(xué)生的理想信念根基。
長(zhǎng)春吉大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)李海軍表示，聽了這場(chǎng)宣講，深受教育和啟發(fā)。下一步，要在工作中積極開發(fā)促進(jìn)高中教育高質(zhì)量發(fā)展的有效策略，以實(shí)踐為依托，以教育科學(xué)研究方法為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，切實(shí)鼓舞更多的青年肩負(fù)時(shí)代重任、詮釋青春擔(dān)當(dāng)。
中國(guó)吉林網(wǎng) 吉刻APP記者 殷維
圖片由吉林大學(xué)提供
