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班主任是學校德育工作的中堅和骨干，是班級工作的管理者、組織者，是學生健康成長的引路人，更是連接學校、家庭、社會三個教育陣營的橋梁。班主任的管理水平和自身素養對一個班集體有著決定性的作用，對學生的一生都會產生影響，班主任的工作水平直接決定著學校的辦學質量。
為進一步提高班主任的業務素質，強化班級管理，提高班主任的管理水平，增進班級工作經驗交流，以期互相學習，互相提高，落實“立德樹人”的教育任務，合肥47中在7月6日召開第九屆“花開有聲”班主任工作論壇，今年的主題為“反思·分享·堅守·成長”。
論壇以優秀班主任代表分享班主任工作經驗和教育故事為主要形式開展，王方柱、劉姍姍、董浩亮、盛瓊、金柱斌等五位班主任老師先后分享了他們的育人經驗與教育智慧。王方柱通過親歷的案例指出關注學生心理健康的重要性，分享了自己疏導學生心理問題的一些有效做法；劉姍姍老師通過敘述自己處理學生間矛盾，制止校園霸凌的教育故事，總結了自己作為祖國花朵的“護花使者”的經驗和感觸；董浩亮老師以《做一位有思想的班主任》為題，從擺正班主任工作心態方面闡述了自己的感悟，他說教育要講究“契機”，班主任要用平常心看待教育的缺憾，要在教學中喚醒學生學習內驅力，培養學生的自我責任感，讓學生能體驗到學習的成就感；盛瓊老師說班主任的工作就是向學生播撒陽光，要給學生做好示范，要對學生嚴慈相濟，給予學生足夠的信任和關愛；金柱斌老師總結了三年來帶班的經驗，說明對學生立規矩、嚴紀律的重要性，分享了在管理班級中的一些有效的措施和做法。從五位班主任的精彩發言中，我們能感受到他們工作上的共同點：一是他們對學生都有真摯的愛心；二是他們對工作都有強烈的責任心；三是他們對班級日常工作都非常用心和細心；四是他們始終對學生懷有希望，不放棄任何一名學生；五是他們不僅關心學生的學習，更關心學生的心理健康，不僅走近學生，更走進學生的心靈。五位班主任的精彩發言獲得了老師們的廣泛贊譽，收獲了陣陣掌聲。
最后，副校長鄭克對本次論壇進行了言簡意賅的點評和總結。他對各位班主任在工作上的辛勤付出表示肯定，對各位班主任在工作中的優良成績表示祝賀，對班主任在工作中的認真和執著以及對學生的關愛表示贊賞，對陪伴在學生之中的平凡而可敬的各位老師表示敬意！
本屆班主任論壇為全體班主任教師提供了反思、交流、學習、借鑒的平臺，不僅有利于班主任隊伍工作能力和思想認識的提升，也讓廣大老師更了解班主任工作實際狀況，這對今后班主任工作的高效開展和班級管理、教育等方面老師間的協同也帶來啟發和借鑒。
這屆班主任論壇的成功舉辦給每一位參會老師都帶來深深的觸動和滿滿的收獲，希望今后我校的班主任工作越來越好！
