2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學前教育宣傳月。為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提升幼兒園教育水平，合肥幼教集團康利幼兒園開展了學前教育宣傳月系列活動。
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傾聽方案，規劃安排
5月22日，園長曹梅帶領全體教師開展學前教育宣傳月啟動儀式活動，宣讀了關于開展學前教育宣傳月文件精神和學前教育宣傳月活動方案，并部署相關活動安排，以確保我園學前教育宣傳月系列活動順利開展。
傾聽理論，提升成長
教育為本，觀察先行。園長助理趙瑩瑩主持開展《基于觀察的幼兒行為指導》業務學習，引領教師從觀察的意義、幼兒行為的觀察與解釋、幼兒行為指導等多方面著手，指導教師借助專業理論，以“真觀察、真研究”的態度，對幼兒的行為表現進行客觀、持續的觀察傾聽，在實踐中真正走進兒童、讀懂兒童，做一個有準備的傾聽者。
傾聽游戲，樂享時光
游戲是幼兒最自然、最有效的學習形式。為進一步在自主游戲中觀察和傾聽幼兒的故事，助力幼兒自主游戲水平的持續發展，教師放手將游戲的自主權還給幼兒，讓幼兒在自主自由的游戲中獲得成長。通過傾聽，教師觀察到幼兒通過發現問題，解決問題，最終體驗成功的喜悅感。
同時，教師追隨幼兒的興趣點，從幼兒視角出發，傾聽幼兒的聲音。在一日活動中挖掘幼兒的興趣指向及偶發事件中的教育價值，將預設與生成互融，開展形式多樣、各具特色的班本課程。敘幼兒本真，伴幼兒成長，享美好時光。
傾聽兒童，家長相伴
為促進家園合作，讓家長更好地陪伴幼兒健康快樂成長，家長們走進幼兒的世界，傾聽他們的心聲，與幼兒零距離接觸。園所通過家長開放日、家長進課堂等活動，引導家長學會以平等、開放、耐心的態度傾聽幼兒的心聲，真正幫助幼兒探索、發現和成長。
傾聽幼兒，使教師與家長切身感受幼兒成長的不斷蓄力；相伴成長，愿康利教師繼續成為幼兒成長探索中堅實且牢固的“鋪路石”，直抵幼兒內心的童真世界。在成長之路上，讓幼兒成為主角，讓我們靜待花開。（文：楊楠；圖：殷子露）
