【資料圖】
臨近期末，各項常規(guī)工作日趨繁重，可依然阻擋不了老師們鉆研學(xué)習(xí)的勁頭。2023年5月25日下午，合肥市屬各區(qū)各中學(xué)的數(shù)學(xué)教師在合肥36中學(xué)報告廳匯聚一堂，認真開展合肥市八年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。
活動第一項內(nèi)容是由合肥市第三十六中學(xué)教師顧雷帶來的八年級數(shù)學(xué)展示課——《等積變換巧分面積》，這節(jié)幾何探究課，從三角形等積変化的知識點入手，構(gòu)建工具模型，帶領(lǐng)學(xué)生由平分三角形面積問題開始，層層深入，遞進式探索研究。在搭建知識結(jié)構(gòu)的同時，培養(yǎng)學(xué)生“轉(zhuǎn)化”思想的生成與應(yīng)用。課題新穎，內(nèi)容飽滿，為在場的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師呈現(xiàn)了一節(jié)富有智慧與深度的精彩課例。
隨后，合肥市廬陽中學(xué)教師楊廣友對展示課進行了專業(yè)點評。楊廣友就這節(jié)課的選題思路、教學(xué)建構(gòu)及探究意義等方面深刻細致地展開分析，并結(jié)合聽課感受與大家分享了自己的心得體會，為在場的老師們創(chuàng)造了思考和討論的空間，也提供了針對啟發(fā)學(xué)生思維訓(xùn)練更深層次的探究目標。
活動第二項內(nèi)容是由合肥市第四十五中學(xué)橡樹灣分校教師李瑩瑩以作業(yè)設(shè)計為主題開展的專題講座。李瑩瑩憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實深厚的專業(yè)功底，圍繞作業(yè)設(shè)計這一新興課題，緊貼現(xiàn)階段“雙減”的大環(huán)境背景，結(jié)合實例深入淺出地為老師們解疑答惑，肯定了作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性和必要性，也為各學(xué)校各教研團隊自主研發(fā)校本教材指明了方向。
活動最后，合肥市教科院考研員張永超為本次教學(xué)研討會做工作總結(jié)。他圍繞活動主題發(fā)表了專業(yè)分析與指導(dǎo)性建議。張永超精彩的發(fā)言為此次教研活動添加了深度、廣度和厚度，也為本學(xué)期最后一次市級教研活動畫上了圓滿的句號。（顧雷）
