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為落實“雙減”政策，加強學(xué)校心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理素質(zhì)，4月6日下午，潛山市天柱山中心小學(xué)特別邀請了潛山市開發(fā)區(qū)八一小學(xué)的汪睿校長為六年級學(xué)生帶來了一場別開生面的小學(xué)生心理健康教育講座，在一系列分享交流活動中，共同開啟了一場快樂的心靈之旅。
汪睿主要從五個方面帶領(lǐng)同學(xué)們一起探索心理健康的奧秘。他首先講了小學(xué)生心理健康的常識，所謂健康，不僅指身體健康，沒有疾病，還包括心理健康和良好的社會適應(yīng)能力。大家要正確認(rèn)識心理健康，避免走進(jìn)心理健康的誤區(qū)。
接著介紹了小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律及特點。他認(rèn)真分析了小學(xué)生常見的心理問題的表現(xiàn)及原因，日益突出的小學(xué)生心理問題，嚴(yán)重影響了小學(xué)生的健康成長和發(fā)展，但它并非洪水猛獸，既然有形成發(fā)展的過程，我們就必然能找到預(yù)防和矯治的方法和措施。
另外還著重講了健康情緒的定義及特點。在此過程中，汪睿一一列舉了情緒的種類及不良情緒會對青少年產(chǎn)生的影響與危害，結(jié)合有趣的圖片、生動的例子給同學(xué)們總結(jié)了管理情緒的方法。面對情緒問題，我們應(yīng)當(dāng)思考如何應(yīng)對，讓自己的情緒被尊重、理解，特別要懂得管理好自己的情緒，學(xué)會調(diào)適不良情緒，不隨意發(fā)泄給他人，做好情緒的主人。
此次心理健康教育知識講座給成長中的孩子們亮起了一盞燈，對處于小學(xué)階段的學(xué)生起到良好的引導(dǎo)作用，解決了許多困惑，幫助他們學(xué)會正確地認(rèn)識自己，學(xué)會與同學(xué)、老師、家長進(jìn)行溝通。以積極樂觀的心態(tài)、健康的人格面對學(xué)習(xí)和生活，享受陽光，健康成長！
