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日前，天津市實驗中學濱海學校以“家庭教育宣傳周”為契機，積極組織開展了以“家校聯動促成長，和諧共育創未來”為主題的系列家校共育活動，營造“學校-家庭-社會”全方位關注心理健康、重視家庭教育的氛圍，促進學生身心健康全面發展。
本次家校共育活動以論壇形式展開，邀請到了天津市教育科學研究院德育與教育心理研究所專家擔任主講專家。學校制定了四個分論壇主題，每個論壇分別邀請優秀班主任、優秀學生家長代表、專家，就提出的話題從不同角度為家長們呈現育兒對策。全校1000余名家長及來自全國各地的多名兄弟學校的負責人、老師參加了此次活動。
在活動的第一階段里，家長自由選擇感興趣話題進入分會場參與家校論壇活動。在宣傳片悠揚的音樂聲中，各位家長紛紛落座，傾聽優秀學生家長分享育兒經驗，聆聽四位專家進行教育專題報告。
“最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。”七年級組專家主講人曹瑞就“陪伴是最長情的告白——父母如何高質量陪伴孩子”這一主題進行報告，闡述了陪伴與耐心的重要性；“崢嶸過去已經彪炳史冊，璀璨當下正在不斷延伸，光明未來需要踏實開拓。”八年級組專家主講人伯庸根據“啟航，從這個春天——學生理想教育”這一主題，將確立與實踐理想目標的方法向各位家長徐徐道來；“人生路上，有風有雨是常態，風雨無阻是心態，風雨兼程是狀態。”高一年級組專家主講人周傳文圍繞“如何緩解學生及家長焦慮情緒——學生生涯教育指導”這一主題，細致地講述了如何緩解壓力，以最佳狀態面對學習生活；“生活的真諦從來都不在別處，就在日常一點一滴的奮斗里。”高二年級組專家主講人李勇就“養成良好習慣，為孩子終身發展奠基”這一主題，強調了良好習慣對學習與未來的影響力。
論壇還設置了微班會環節，七年級戴彤老師和全班學生分別統計了學生和家長不同視域下的生活，科學剖析了過度使用手機給家庭和學生帶來的不良影響，倡議父母和孩子分別放下自己的手機，用彼此的溫情共育成長；八年級王晴老師通過“時光隧道、螞蟻哲學、我想對你說”三部分的設計，充分調動了學生參與課堂的積極性，讓學生初步明確了未來的規劃，并在教師和家長的寄語中獲得繼續前行的力量……老師和同學們以精湛的表演形式向家長展示了班級生活中的精彩片段，呈現出孩子們在習慣養成方面容易出現的問題，并給出了正確的指導方式。“今天的活動真是特別有意義，給了我很多啟發和指導，讓我有了很大的觸動。尤其是孩子們剖析手機的不良影響時，我真的很驚訝，甚至是錯愕。我從來不知道手機對我和孩子的危害這么大。”現場一位家長說。
“在孩子成長的過程中，家庭教育扮演著十分重要的角色。家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教師。有了優秀的父母，孩子想不優秀都難。”在家長分享活動中，幾位家長代表也就自己的研究和經驗作了現場分享。高一年級二班劉曉穎的媽媽說：“我的孩子是轉學過來的，我從孩子的轉學經歷、班級融入過程、學習狀態變化談起，分享了自己與孩子成長過程中的點滴，希望家長對孩子可以適當的‘放手’，讓孩子擁有更多的選擇，也擁有了更多未來生活的選擇空間。”幾位優秀家長代表的分享為其他家長們提供了寶貴的借鑒經驗。
在論壇講解結束后，家長們還進入班級與班主任及任課教師交流。“天津市實驗中學濱海學校作為天津市家校共育聯盟領銜校，為了進一步提升家庭心理健康教育水平，創建家校共育的有效途徑，豐富家校共育的形式與內涵，我們特別舉辦了本次論壇活動，希望通過這樣的方式給教師和家長搭建更加緊密的交流平臺，拉近了家長與學生、教師與學生、教師與家長心與心之間的距離，幫助家校和諧共勉，相信家校間必將更好地共同培育生機勃勃的未來之花。”學校相關負責人說。（天津市實驗中學濱海學校供圖）
