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隨著“雙減”政策的落地生根和“三新”工作的不斷推進，為緩解老師、學(xué)生、家長的焦慮情緒，進一步提高課堂學(xué)習(xí)效率、增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，合肥市廬陽高級中學(xué)在校黨委、校長室的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，努力做好研究學(xué)生、研究教材、研究課標、研究高考的工作。
近期，廬陽高中由教務(wù)處牽頭，教科室、年級部支持，順利開展了期中教學(xué)檢查，重點開展了作業(yè)檢查、滿意度測評、座談會和推門聽課。
期中作業(yè)檢查
本次期中教學(xué)檢查采用全收全檢的作業(yè)檢查方式，所以共分五次進行，為期一周的時間完成。為了全面了解學(xué)生做作業(yè)的情況和教師批閱作業(yè)的情況，負責(zé)作業(yè)檢查的老師們?nèi)婕氈?，發(fā)現(xiàn)了許多教師在作業(yè)批改中的獨特做法，和許多學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的優(yōu)秀素養(yǎng)，比如有溫度的教師批語、工整漂亮的課堂筆記、延續(xù)三年的錯題本、英語聽寫的反復(fù)批閱訂正、英語詞匯高質(zhì)量的積累本、獨創(chuàng)的歷史聽寫本、工整精美的地理和繪圖本等，被教務(wù)處作為范本推薦給年級部廣泛傳閱學(xué)習(xí)。
期中滿意度測評
“教學(xué)評一體化”是新課程改革的有效做法，而作為課堂教學(xué)的主體——學(xué)生，最具發(fā)言權(quán)。廬陽高中持續(xù)多年的學(xué)生分科評教，有助于教務(wù)處和年級部更加了解課堂、了解教學(xué)，對課堂教學(xué)起到了有效的調(diào)控作用。學(xué)校根據(jù)滿意度測評的結(jié)果及學(xué)生的合理建議，及時即跟進并協(xié)調(diào)解決存在的問題。在本次期中滿意度測評中，學(xué)生們對于各年級部黨員教師、優(yōu)秀教師、骨干教師利用大課間開展的志愿答疑，給予充分認可和高度評價。
期中學(xué)生座談會
為了充分發(fā)揮班干部積極帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，廬陽高中年級部非常重視師生面對面的交流，經(jīng)常利用大課間及時解決學(xué)生的疑難問題；學(xué)校也定期組織班干部培訓(xùn)，還會通過召開學(xué)生座談會，交流各班級的先進經(jīng)驗，讓班級與班級之間互相取長補短。同學(xué)們在座談會上侃侃而談，盡顯主人翁的青春風(fēng)采。
推門聽課
課堂是學(xué)校傳遞知識的主戰(zhàn)場，課堂效率決定學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也影響學(xué)校的教學(xué)成效。高效課堂，會給教師增加幸福感，會給學(xué)生帶來成就感，更會提振師生的信心。本次期中教學(xué)檢查期間，廬陽高中黨委書記、校長裴勁親自帶領(lǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教研組長、備課組長和學(xué)科教師，采用推門聽課的方式進入課堂，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，充分發(fā)揮“青藍工程”的傳幫帶作用，助力青年教師的成長進步。（王幫遠）
