人大代表蘭臻：所有蓄過(guò)的力 都是遠(yuǎn)行的光

每個(gè)寒暑假，全國(guó)人大代表蘭臻的行程都排得滿滿當(dāng)當(dāng)。今年小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，蘭臻在朋友圈記錄下2月19日在漳浦中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地，與名師工作室的基層教師共同研修的經(jīng)歷。“所有蓄過(guò)的力，都是遠(yuǎn)行的光。”蘭臻寫(xiě)道。

“只有幫助更多鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，才能真正為孩子們的夢(mèng)想保駕護(hù)航。”蘭臻說(shuō)。懷此初心，2013年，“蘭臻名師工作室”成立，免費(fèi)培訓(xùn)鄉(xiāng)村一線教師，8年來(lái)已舉辦10期種子教師培訓(xùn)班，750多位受訓(xùn)教師成長(zhǎng)為當(dāng)?shù)匦W(xué)教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量;開(kāi)展94場(chǎng)次“百教千師送教下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)”，惠及9000多名師生。

在蘭臻看來(lái)，一份建議就像一名鄉(xiāng)村孩子，必須傾注心血、悉心培育。她依托“蘭臻名師工作室”平臺(tái)，發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)工作室教師深入鄉(xiāng)村、實(shí)地調(diào)研，聚焦自己最熟悉的教育領(lǐng)域，聽(tīng)取來(lái)自最基層的聲音，反復(fù)打磨，提出高質(zhì)量建議。對(duì)于近年來(lái)國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于教育的利好政策，蘭臻總是仔細(xì)研讀、廣泛調(diào)研，認(rèn)真撰寫(xiě)建議，推動(dòng)它們?cè)谝痪€更好落地。

目前，蘭臻已在教育均衡發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、未成年人健康、家庭教育等方面積極建言獻(xiàn)策，提出10條建議。其中，關(guān)于加大對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)投入的建議被國(guó)家有關(guān)部委采納。

“雙減”背景下，教育如何提質(zhì)增效，是今年蘭臻最關(guān)注的話題。在長(zhǎng)期送教下鄉(xiāng)中，蘭臻到過(guò)漳浦赤嶺，詔安霞葛、太平等邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，為孩子們帶去精心挑選的書(shū)籍，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)生閱讀渠道相對(duì)有限。通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別訪談、現(xiàn)場(chǎng)查看等多種形式，蘭臻和名師工作室的老師走訪了10所不同類型的農(nóng)村學(xué)校，發(fā)放1281份調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)農(nóng)村小學(xué)圖書(shū)室進(jìn)行摸底。今年，她將從推進(jìn)硬件建設(shè)工程、建立剔舊增新機(jī)制、合理利用圖書(shū)資源、加強(qiáng)圖書(shū)管理人員培訓(xùn)等方面，對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)圖書(shū)室建設(shè)提出具體建議。

“國(guó)家出臺(tái)‘雙減’政策之后，希望能夠有更多、更好的配套措施，護(hù)航教育高質(zhì)量發(fā)展。”蘭臻對(duì)今年全國(guó)兩會(huì)充滿期待。(記者 劉必然)